Tancat per MOOC

Aquest mes no hi ha entrada. Estic molt ocupat seguint un MOOC de la Universitat del Pais Basc.
PLE, MOOC y contenido digital educativo / PLE, MOOC eta hezkuntzarako eduki digitala



Va de PLE, MOOC, EVA, AVA, AEV... i d'altres especímens relacionat amb com aprenem a ensenyar o ensenyem a aprendre amb les noves tecnologies.

Podeu seguir les meves activitats (i exploracions) del curs a
http://plemooctic.blogspot.com.es

Salut!

6 (+1) propostes d'activitats extraescolars low cost

Molts ja deveu estar en plena "pretemporada" d'activitats extraescolars. Un ragitzell de programes i programacions d'activitats per fer quan la mainada acaba el seu horari lectiu... i tot (o gairebé tot, pagant).

Però segur que entre l'escola i casa nostra modem trobar un seguit de recursos gratuïs (o gairebé gratuïts) per omplir de sentir totes les tardes. Aquí en teniu algunes propostes.

Anar en monopatí o en bicicleta...  

Jugar a bàsquet o futbol o handbol o sòftbol o...

Jugar a tennis de taula... 

 

Treure a passejar el gos o descobrir sargantanes i altres "bitxets" i plantes...

O, simplement, saltar i còrrer... desenganxar el cul de la cadira...

Llàstima que tot això individualment i des de la solitud no és tan divertit com si ho fas en grup amb més infants... però gairebé tots ja estan apuntats a activiats extraescolars... o van directes a casa seva.

Compartir, cooperar, col·laborar, cocrear...

Feia temps que m'anava al darrera... que se m'insinuava i em demanava que ho fes... però no m'acabava de decidir... potser amb una altra persona... i al final, sí, ho varem fer tots tres!!!


Aquest estiu he col·laborat amb un post en el bloc Sport&Social Media "instigat" per la Jana Garcia @JanaGC.  No crec que el post arribi a ser el més llegit o tuitejat en la història però sí que ha estat una gran satisfacció gaudir del procés.

• En primer lloc, per haver trobat un punt de connexió amb algú amb qui compartir un "trosset" de coneixement... i que ella, la Jana, se n'hagi fet altaveu a través de la xarxa.
• En segon lloc, per no "llançar-me a la piscina" sol sinó buscant la complicitat d'algú altre que també coneix del tema que hem escrit. En aquest cas, en Sergi Garcia @gagis86 de Bendhora.
• En tercer lloc, pel cost de l'operació: un parell de cafés, alguna trucada, algun correu electrònic, una eina per compartir al núvol i unes estonetes de fer i refer esborranys.
• I finalment, veure com ha estat compartit o "agradat" a través de la xarxa... encara que no ets concient dels retwits o reenviaments que pot haver tingut...

No ho he dit encara, però el post parla de la relació entre una activitat física, la marxa nòrdica, i internet.  En certa manera, la relació entre una qüestió tan "terrenal" com caminar amb bastons i com la xarxa ha permés la seva difusió. Vols afegir la marxa nòrdica com amic?

No sé si la Jana és conscient del que ha fet demanant-nos un altre post... però el cert és que ens ha tornat a "enganyar" a en Sergi i a mi. Aviat en veureu un altre.

6 (+1) propostes de lleure low cost

Anar a la biblioteca a llegir... o només a refrescar-te...

Tirar una bladufa... i a més a més, que giri a sobre de la punta...

Construir vaixells amb branquetes i fulles, i deixar-los navegar en un llac o rierol...

Practicar Txi-Kung, o Tai-Txi, o qualsevol acitivat física saludable en un parc...

Anar a la platja a jugar i a caminar per la sorra...

Badar amb una posta de sol endevinant a què s'assemblen les formes dels núvols...

I si encara us queda temps i ganes i voleu fer més coses, podeu somiar.

Podeu intentar que aquestes propostes us facin somiar.

Sobretot quan no dormiu... i fer el possible per a que els somnis es tornin realitat...

Com puc construir el meu entorn personal d'aprenentatge (EPA)?

Aquest és el meu resum no oficial de l'activitat de l'Escola d'administració pública de Catalunya del dimarts 9 de juliol entre les 11:30 i les 14:30, titulada: Com puc construir el meu entorn personal d'aprenentatge (EPA)? (o PLE si ho llegim en anglés).

Em quedo amb la metàfora de la granota escaldada. I si no canviem res, què passarà? Ens escaldarem?

Com s'explica això en una administració pública? Com ha de canviar la forma que aprenem?